NOVELA. CUENTO. NARRATIVA.

...Un dia, la mamà Blau li va dir al petit Blau «Me?n vaig a comprar. No et moguis de casa». Però el petit Blau se?n va anar a buscar el petit Groc. Ai las! A la casa del davant no hi havia ningú. Va buscar el petit Groc per aquí, el va buscar per allà, el va buscar pertot arreu? Fins que, de sobte, en tombar la cantonada? El petit Groc era allà! Molt contents, tots dos s?abraçaren? Quan li van preguntar a la il·lustradora alemanya Jutta Bauer pel llibre ?El petit Blau i el petit Groc?, el qualificà com a ?l'obra d'un mestre?. Leo Lionni fa servir un sistema tan eficaç i senzill com ho són uns trossos de paper i unes quantes paraules per explicar una història entranyable. KALANDRAKA va recuperar aquest conte magistral que, malgrat que data del 1959, fou un precursor de la seva època i encara avui dia manté tota la seva vigència. La història destaca per la tendresa i l'originalitat de la proposta plàstica, en perfecta harmonia amb un text de frases simples i descriptives.

INFANTILES.

«Frederick, i tu, per què no treballes?», li van preguntar. «Jo sí que treballo», va dir en Frederick. «Recullo raigs de sol per als freds i foscos dies de l?hivern». Una família de ratolins recull provisions per a l'hivern. Tots hi treballen, excepte en Frederick, que aparentment no fa res. Però sense que els altres ho sàpiguen, ell també es proveeix: de raigs de sol, de colors, de paraules... Quan arribi l'hivern, els seus companys reconeixeran que la seva missió poètica va ser essencial per a què els ratolins poguessin passar millor la cruesa de l'estació hivernal. I així, en Frederick va ser acceptat tal com era.

CANDO?, ONDE?, QUE É? e QUEN É? Estes catro libriños abordan catro grandes cuestións. Moitos nenos non saberán as respostas de maneira inmediata. Pero as respostas correctas non son tan importantes. O propósito destes libros é entrenar o ollo e a mente dos pre-lectores. Libros sen texto, de pequeno formato, cartón duro e cantos redondeados. As ilustracións, sinxelas e facilmente recoñecibles, son perfectas para que o pre-lector faga unha lectura visual das situacións, espazos, obxectos e figuras cotiás que o rodean.